Elaboración e impartición de un plan de formación

Es importante saber que las actividades formativas son un medio para enfrentarse a nuevos retos. Estos retos se pueden presentar de dos formas:

- Cambios y proyectos que la empresa pretende organizar y poner en práctica los próximos años con el fin de mejorar la profesionalidad de los empleados.

-Uso de las unidades funcionales,los  grupos de trabajo etc. que necesiten ampliar o reciclar su cualificación profesional para enfrentarse adecuadamente a los cambios y proyectos (fundación tripartita, s.f).

Para llevar a cabo la elaboración del plan de formación debe tenerse muy en cuenta la experiencia de la empresa en lo que se refiere a formación continua y la influencia que haya tenido en la empresa. Las diferentes variables que pueden haber determinado la percepción de la formación en la empres son los contenidos, la actitud de la propia empresa, la metodología anteriormente utilizada, las técnica de evaluación y seguimiento etc (fundación tripartita, s.f).

Para que se lleve a cabo una formación adecuada es necesario trabajar en su estructura. Para comenzar es importante que sea presentada por el director, que se establezcan unos objetivos en concordancia con la cultura y la política de la empresa, detectar las necesidades para determinar los instrumentos y la metodología más adecuada para ayudar a las personas y áreas de la empresa implicadas, diseñar las acciones formativas, seleccionar a los formadores y  establecer el horario más adecuado (Sánchez Morales, P, s.f) .

Los objetivos de esta planificación y estructuración son:

-Aumentar la competitividad y el mantenimiento de la empresa en el mercado.

-Mejorar los gastos.

-Influir en el rendimiento y la eficacia.

-Cooperar para establecer una cultura de empresa favorable.

- Motivar a los empleados para la consecución de los logros fijados.

-Fomentar el aprendizaje colaborativo.

Se deben tener en cuenta una serie de problemas con los que podemos encontrarnos a la hora de elaborar o de llevar a cabo un plan de formación. Algunos de los problemas más comunes pueden ser la insuficiente concordancia de las actividades propuestas con respecto a las necesidades detectadas, escasa información sobre los colectivos que existen dentro de la empresa, dificultad para adaptar horarios, poca implicación por parte de los trabajadores, resistencia ante el cambio etc  (Sánchez Morales, P, s.f).