Diseño de las acciones formativas

Es necesario tener en cuenta el grado de prioridad de las necesidades formativas que se detecten. En esta línea debo decir que es preciso especificar una referencia numérica a través de la cual reconoceremos la urgencia de cada una de las necesidades para llevar a cabo con mayor rapidez las acciones formativas (fundación tripartita, s.f).

Una de las opciones más utilizadas consiste en valorarlas como alta, media y baja

La formación continua puede llevarse a cabo por dos razones:

• Existencia de problemas o carencias
• Prevención de posibles problemas o carencias

Debo decir que normalmente la razón más habitual por la que se lleva a cabo los cursos de formación es por la primera (fundación tripartita, s.f)

Por otro lado, nos encontramos con diferentes aspectos que determinan las acciones de formación como pueden ser la duración, los objetivos, los contenidos etc.

Es fundamental reconvertir las necesidades en acciones formativas por ello es necesario ajustar los itinerarios formativos que ofrecen los centros de enseñanza con las necesidades de los trabajadores. Aunque, pueden darse algunos inconvenientes como por ejemplo contenidos poco prácticos o incluso con escasa vinculación con respecto a las necesidades detectadas.

Por todo esto las empresas se ven obligadas a formular sus propios programas de formación de forma informal y elaborado por el propio personal de la empresa (fundación tripartita, s.f).

Por otra parte nos encontramos con las diferentes tipologías de formación:

Formación formal: Es aquella que se adquiere dentro de un contexto organizado.

Formación informal: Surge de las experiencias y conocimientos que se adquieren a lo largo de  las actividades de la vida cotidiana.

Formación no formal: A pesar de que si está planificada, no se encuentran diseñadas específicamente como actividades de aprendizaje (fundación tripartita, s.f)

Otro elemento a destacar es la naturaleza de las acciones formativas que puede venir establecidas por su carácter formal e informal

E-learning: Formación a través del ordenador.

M-learning: Formación a través de herramientas  como la PDA y  el móvil.

Formación Mixta (blended learning): Combina la formación presencial y no presencial.